课《图片的插入和调整》公开课教案

工作总结网 2021-04-13 教案

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  基本信息

  课题 陕西科学技术出版社编制的九年义务教育教材五年级上册《信息技术》第三单元:制作图文并茂的板报,第八课图片的插入与调整。

  作者及工作单位咸阳市渭城区正阳镇东阳小学:王莉

  教材分析

  《图片的插入和调整》是我省九年义务教育小学信息技术五年级上册第八课的内容。此课是在学生已掌握了WORD文字的输入与修饰、段落调整等的基础上,指导学生掌握如何在WORD中插入图片,实现图文混排,操作技能性较强。从教材的教学内容来看,目标简单、任务明确,恰当地运用图片,不仅可以起到装饰文章的效果,而且还可以更加直观,生动地向读者传递信息。通过本课学习,使同学们了解到WORD作为一个优秀的办公软件,不仅可对文字进行处理、还能实现对图像的'处理,本节知识掌握的好坏,直接影响到后面知识的学习。

  学情分析

  本节课的教学对象为小学五年级的学生,他们已具备一定的计算机基本操作能力。对于基础好的学生,他能够通过自学完成这部分内容的学习;但是一些基础差的学生,还要在老师的引导、讲解、示范操作等过程的帮助下才能够学习掌握这部分内容。

  教学目标

  知识技能:学会插入和删除图片的方法,能调整图片的位置、大小。

  过程与方法:在老师的帮助下,初步感受插入图片的过程,初步学会解决问题的过程和方法。

  情感、态度、价值观:让学生感知生活中“图文并茂”的优点;通过实际操作,培养学生综合运用所学知识的能力;通过个性设计,培养学生创新能力与审判能力。

  教学重点和难点

  教学重点:插入图片和删除图片的方法,调整图片的位置、大小。

  教学难点:调整文字与图片的关系。

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